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一张图读懂IB课程

IB:最全面的国际课程体系

  IBO英文的全称是International Baccalaureate Organization,中文翻译成国际文凭组织。小编当初第一次听到这个名称,心里还有点不踏实,大概是被各种虚头巴脑的"文凭”给忽悠了。后来逐渐了解,才解开了心里的疙瘩,发现这个“文凭组织”货真价实。

  IBO1968年成立于瑞士的日内瓦,目前在全球大约有4000多所学校。IB国际课程对象是从3岁一直到19岁,覆盖幼儿园、小学、初中、高中。目前在中国正式获得IB授权的学校有90多所,同时还有近百所学校正处于申请的流程中。因为IB国际组织的申请流程非常严谨,从提交申请到正式授权,大约需要2到3年的时间。所以,在这个期间的学校被称为IB的候选学校,目前有近百所学校还处于这个期间。

IB课程一览表

  IBO还针对16-19岁的青少年提供职业教育课程,因为篇幅所限本文暂不介绍。

年龄阶段

  IBO的课程阶段与中国学制对应的年龄不完全一致,其中PYP这个学习框架既适合幼儿园也适合小学。国际文凭组织中国区经理姜艳女士介绍说,现在国内幼儿园开设PYP课程的需求很大,这也是他们在2016年的工作重点之一。相信不久我们就会看到更多实施PYP教学理念的幼儿园。

培养目标

  IB课程每个阶段的培养目标符合不同年龄段孩子的心智特点,各有侧重,又循序渐进、环环相扣,致力于让孩子不仅成为一个有渊博知识和终身学习动力的人,而且关心他人、有责任担当的社会公民。IB课程中对创新能力、批判能力和自我反省能力的培养,正是现今应试教育中缺失的。下面让我们了解一下,为了达成这些目标,IB是怎样做的。

教学特点

  IB教学有两个突出的特点,即“跨学科”和“跨文化”。IB特别强调在跨学科的教育中培养对知识、概念、能力、态度和行动的综合认知,而很多IB学校本身就是一片跨文化交流的沃土,IB课程中又特别注重通过学习不同的语言,加深学生对其它国家文化和社会的了解。

  如之前介绍,IB的小学和中学不仅没有统一考试,其实连教材和教学大纲都是各个学校的老师们自己研发的,当然整个过程有IB专家的指导,也必须符合IB设定的能力发展要求。在这样的背景下,各个学校的教学都各有千秋,而且很贴近本地文化和生活。同时IB很注重学生的动手能力,强调让孩子在实践中掌握获得知识的方法,鼓励孩子提出疑问,在求证中学习。

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